Plan Lector

El plan lector es una de las herramientas de la animación a la lectura, entre otras que existen. A su vez, es una forma en la que se hace promoción de la lectura en el aula de clase.

Esta valiosa estrategia pedagógica consta de un diagnóstico lector, objetivos, estrategias y propuesta de evaluación (no calificación para controlar la lectura, sino para revisar los logros y dificultades del cumplimiento de los objetivos del plan).

Cabe precisar que el plan lector que no es lo mismo que un plan de lecturas. Es necesario recordar que no basta con un listado de textos para asegurar la animación o promoción de la lectura. Si bien es una manera de organizar este trabajo, lo fundamental y de mayor trascendencia para obtener buenos resultados es animar y forjar el hábito lector. En ese sentido, un reto mayor es animar a las y los docentes a constituirse en mejores lectores y escritores, para ser testimonios vivos del disfrute y compromiso con la lectura y la mejora pedagógica.

La imitación, el juego y la creación son fundamentales para la formación y desarrollo del hábito lector. El animador o animadora, deben efectivamente ser quienes ayuden a leer en libertad, pues, de lo que se trata es de disfrutar al leer, pues “los malos lectores rechazan la lectura porque la asocian a excesivas presiones por parte de sus padres y maestros”

Un importante aporte a esta causa, es la propuesta de Plan lector normada por el Ministerio de Educación. Gracias a esta iniciativa se ha generado nuevamente un debate público, académico y pedagógico que aporta y a la vez, demanda perentoriamente respuestas creativas y concretas para efectivizar la animación lectora en las escuelas y otros espacios de socialización de la lectura.